Hat das Sprechen auch mit Veranlagung zu tun?

Julla

Hallo,

Luise ist ja nun langsam in einem Alter, in dem sie immer mehr Wörter lernt bzw. lernen sollte :roll:
Nun zeichnet sich ab, dass sie da - genau wie Johan - auch nicht gerade von der schnellen Sorte ist. Sie kann zwar schon ein paar Wörter (Mama, Papa, diverse Tierlaute, ein paar Sachen wie Joghurt, trinken, lecker, hallo, tschüß usw.), aber im Vergleich zu anderen Kindern in ihrem ALter finde ich sie eher ein bisschen langsam.

Bei Johan dachte ich immer, dass das einfach nicht sein Gebiet ist. Er war motorisch schon immer sehr fix, war z.B. nicht mal 10 Monate alt, als er zu laufen anfing usw. Ich würd ihn so im unteren Normbereich einstufen, heißt, die Vorgaben erfüllt er schon, aber die sind ja auch immer eher niedrig angesetzt (z.B. 2-Wort-Sätze und 50 Wörter zum 2. Geburtstag) . Mein Eindruck ist jedenfalls, dass die meisten Kinder doch deutlich mehr können. Und nun fängt Luise auch noch so an :roll:

Wir fragen uns da ja schon manchmal, was wir falsch machen :oops: Ich mein... wir sind beide Philologen :biggrin: Ich bin keine Dauerquatscherin, rede aber meiner Meinung nach normal viel mit meinen Kindern und hab manchmal das Gefühl, hier nur zum Vorlesen angestellt zu sein ;-)

Gibts für sowas irgendeine Erklärung, die mir gefallen könnte? ;-)

Sockenelch

Hmmm... ob ich dir eine Antwort geben kann, die dir gefällt weiß ich nicht. Aber ich kann dir sagen, dass du dir keine Sorgen machen musst und vergleich dein Kind nicht mit anderen. Ich weiß, manchmal gerät man da schnell in den Strudel und denkt sich dann warum kann mein Kind das noch nicht. Aber jedes Kind ist halt einzigartig und entwickelt sich ganz eigen in seinem speziellen Entwicklungstempo. Viele Kinder sprechen erst später und sind motorisch dafür "Spitzenklasse". Die Entwicklung kann halt immer nur eine Seite. Entweder entwickelt sich ein Kind zuerst in der Motorik, oder es entwickelt sich zuerst in der Sprache. Beides geht nicht miteinander. Wichtig ist es, ob dein Kind ein sprachliches Verständnis hat. Versteht es dich denn, wenn du ihm etwas sagst? Ich glaube, dass das bestimmt so ist. Und wenn ein sprachliches Verständnis vorhanden ist, dann dauert es auch nicht mehr so lange, bis es anfängt sich sprachlich auch auszudrücken. Du musst deinen Kinder das Sprechen nicht beibringen. Die Sprache kommt von selbst, wenn es Gelegenheit hat, Sprache zu hören und anzuwenden. Vorlesen wie du sagst ist da schon ganz gut. Du kannst die Sprache am Besten fördern, wenn du deinem Kind im Alltag oder beim Spielen Gelegenheit dazu gibst, die Sprache spielerisch anzuwenden bzw. zu erleben. Kommentiere doch z. B. alles was du machst, oder auch alles was dein Kind machst - aber ich denke das machst du eh schon:-)
Ach und sicherlich spielt die Veranlagung auch eine Rolle, aber in welchem Ausmaß, dass weiß ich nicht so genau:-)
Viele Grüße

franziska&lilly

@julla:
wird luise nicht erst im märz 2 jahre alt ? wenn ja, ist das alles noch völlig in ordnung. lilly hat in dem alter auch wenig gesprochen. man sagt, dass zwischen 1;0 - 1;6 ca. 30-50 wörter erworben werden und das wortschatzwachstum sehr langsam ist. erst zwischen 1;6 - 2;0 soll dann ein schnelleres tempo erfolgen, wobei es auch hier kinder gibt, die keinen klassischen wortschatzspurt zeigen, sondern eher einen kontinuierlichen, linearen anstieg zeigen. für mich war lilly eher ein solcher typ. dann gibt es auch noch kinder, die kurze spurtphasen mit abwechselnder plateaubildung zeigen, wo sie scheinbar nichts neues produktiv lernen, das wortverständnis aber weiterhin wächst.
was es schon gibt, ist eine genetische disposition, also eine art vorbelastung bzw. risiko für eine auffällige sprachentwicklung, wenn jemand in der familie tatsächlich auch mal echte lese-rechtschreib- oder sprachprobleme hatte. es ist nicht selten so, dass in logopädischen praxen dann geschwisterkinder in folge behandelt werden. das hat dann auch nichts mit der quantität und qualität des inputs zu tun. das würde ja auch bedeuten, dass kinder aus niedrigeren sozialen schichten grundsätzlich immer schlechter sprechen sollten als kinder aus einem akademischen elternhaus und diese wiederum vor einer sprachentwicklungsstörung geschützt wären. dem ist aber nicht der fall.
kurz und gut: einfach weiter so machen ;-).

@sockenelch:

Viele Kinder sprechen erst später und sind motorisch dafür "Spitzenklasse". Die Entwicklung kann halt immer nur eine Seite. Entweder entwickelt sich ein Kind zuerst in der Motorik, oder es entwickelt sich zuerst in der Sprache. Beides geht nicht miteinander.

dafür gibt es in der linguistischen spracherwerbsforschung leider keine beweise. das sind auch eher "volksweisheiten", die sich da immer noch beharrlich halten, sowohl bei ärzten als auch therapeutischen berufsgruppen, die sehr ganzheitlich arbeiten.

Snoopy82

Also, ich weiß nicht, was die Kinder in Deiner Umgebung so können, aber ich finde Luises Wortschatz groß ... Jannik hat bis Juli (da war er 22 Monate alt) überhaupt kein Wort gesprochen .... und in seiner Krabbelgruppe sind einige, die nur unwesentlich schneller waren als er!

Mittlerweile ist er übrigens immer noch kein riesiges Sprachtalent, aber er spricht Mehrwortsätze und hat nen relativ großen Wortschatz (teilweise in seiner eigenen Sprache, aber gut ;-) ).

Julla

Danke Euch beiden!
Ich mache mir tatsächlich keine Sorgen, ich weiß ja, dass beide noch im Normbereich sind. Mich wundert es eben ein bisschen und ich muss auch gestehen, dass es mich manchmal auch etwas wurmt, weil ich immer den Eindruck hab, dass ein früh sprechendes Kind immer etwas ist, auf das Eltern besonders stolz sind und was sie auch in besonderem Maße als ihr Verdienst ansehen :roll:

franziska&lilly

Julla schrieb:

ich muss auch gestehen, dass es mich manchmal auch etwas wurmt, weil ich immer den Eindruck hab, dass ein früh sprechendes Kind immer etwas ist, auf das Eltern besonders stolz sind und was sie auch in besonderem Maße als ihr Verdienst ansehen :roll:

ist das aber nicht mit jeder fähigkeit so, von der man als eltern denkt, dass das eigene kind das jetzt besonders toll kann ;-) ?! mit dem trockenwerden ist das doch ähnlich. ich habe mich immer mit einer bewertung der fähigkeiten von lilly zurückgehalten. diese früh/spät-ding ist doch auch wieder nur eine form von wettbewerb :roll:.

Happiness

@julla: Also, Konstantin hat ja schon recht früh angefangen zu sprechen bzw. hatte schnell einen großen Wortschatz. Und jetzt quasselt er eben ganze Sätze. Die meisten Kinder in seinem Alter aus meinem Bekanntenkreis sprechen noch nicht so viel.
Ich werde dauernd darauf angesprochen, wie toll er doch schon spricht etc.
Ich freue mich natürlich, das ihm das leicht fällt, aber manchmal finde ich es sogar schon etwas anstrengend, dauernd zu hören, wie weit er ist :oops: .

Du siehst, andersrum muß auch nicht leichter sein :cool: ;-) . Müttern kann man es eh nicht recht machen, was?


LG

Eowyn

Mirco und Jolanda sind was die Sprachentwicklung angeht total unterschiedlich. Mirco war da denke ich Durchschnitt bis eher schnell. Jolanda hinkt eher etwas hinterher. Und ich denke nicht, dass wir mit den beiden irgendwie unterschiedlich viel gesprochen haben. Also wird es Veranlagung sein. ;-)