Fast 2 und fast kein Wort :-(

Kommentare

• Lotte1984

  119

  21. 02. 2009, 03:27 bearbeitet 30. 11. -1, 01:00

  MIni sprecht ihr nur eine Sprache mit ihr oder mehr? Meine Kinder wachsen 2-sprachig auf und ich sehe deutlich das zumindestens mein grosser hinten dran war. um den 2ten Geburtstag herum explodierte die Sprache ploetzlich und nun spricht er auf beiden sprachen und er kann auch umschalten . dh er kann unterscheiden mit wem er welche sprache sprechen muss. Wobei es ihm auch egal ist wenn er nicht verstanden wird oder er belehrt seine Oma wie dinge wirklich heissen :biggrin: Oma licht . L*I*C*H*T
  
  Oh und dann der Komentar meines KIA : Sprechen ist nicht nur eine Sache von koennen sondern auch Charaktersache .
  
  Das kann ich voll unterschreiben. Mein 2ter Sohn plappert den ganzen lieben langen TAg (meist babysprache aber immer hin) .
  
  Sind die Kinder deiner Bekannten Erstgeborene? Das macht viel aus . Geschwisterkinder koenen das schon frueher
• Mini-Me

  603

  21. 02. 2009, 04:11 bearbeitet 30. 11. -1, 01:00

  Nein,sie wächst bis jetzt einsprachig auf.
  Erzählen tut sie sehr viel nur halt unverständlich :sad:
  Weil sie für viele Sachen ein und denselben Wortlaut benutzt,ist es auch kaum möglich ihre "Babysprache" zu entschlüsseln :confuded:
  Bis jetzt ist sie noch Einzelkind.
  Der Lütte von der Bekannten ist auch Einzelkind,aber der geht schon seit fast nem Jahr in den KiGa.Wenn wir Bücher angucken und ich frage wo ist dies oder das,wie macht der Hund etc. das bekommt sie wunderbar hin,Tierstimmen nachmachen ist der Hit für sie,aber das wars dann auch.
  Aber der Hund macht jetzt nicht mehr "Mmmm Mmmm" sondern "Wou Wou"
  Ich habe teilweise sehr stark das Gefühl das sie einfach sprechfaul ist,weil sie wirklich alles versteht was man ihr sagt,möchte etc.
  Aber wenn ich andere Kinder in dem Alter reden höre :roll: :confuded:
• Lotte1984

  119

  21. 02. 2009, 04:56 bearbeitet 30. 11. -1, 01:00

  ok jetzt verstehe ich alles. der kleine geht in die KIga . warte bis deine in die kiga geht dann spricht sie auch mehr. so lange sie alles versteht und ueberhaubt spricht ist das doch alles ok
• 

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• franziska&lilly

  10,947

  21. 02. 2009, 09:00 bearbeitet 30. 11. -1, 01:00

  die tierstimmen und auch die anderen geräusche bzw. kindersprachlichen äußerungen, die deine tochter macht, musst du zu den wörter dazu zählen. sagt sie sonst sowas wie ab, an, auf, zu, etc.? nutzt sie gesten als ersatz für worte ?
  ich würde noch bis april abwarten und dann bei der U7 darauf hinweisen, wenn sich nichts tut. dann sollte auch eine abklärung beim HNO erfolgen.
• Naseweis

  5,435

  21. 02. 2009, 10:49 bearbeitet 30. 11. -1, 01:00

  Wir haben hier auch so eine Kanditatin! Es ist genau so wie bei dir!
  
  Aber ich hab mal eine Frage wegen HNO.....weil sowas kam mir ja auch mal in den sinn. Wenn sie doch aber schlecht hören würde, dann würde sie doch so auch nichts verstehen oder? Unsere versteht ja auch alles was man zu ihr sagt und macht dies dann....nur sie spricht nicht wirklich.
• Lotte1984

  119

  21. 02. 2009, 12:39 bearbeitet 30. 11. -1, 01:00

  Genau so sehe ich das auch Naseweis. EIne FReundin von mir hat ein Kind wo es immer hiess er waere authistic und dann haben sie herausgefunden das er nichts hoert . kein wunder das er nicht reagiert hat . was ich sagen wollte war wenn eure maeuse euch normal vorkommen dann macht euch nicht so verrueckt sie kauen euch bald ein ohr ab
• franziska&lilly

  10,947

  21. 02. 2009, 13:49 bearbeitet 30. 11. -1, 01:00

  hören und verstehen sind zwei verschiedene dinge. ein kind kann trotz intakter hörfähigkeit verständnisprobleme haben, die wiederum zu produktionsprobleme führen. ist die hörfahigkeit gestört, ist auch das verständnis beeinträchtigt. auch wenn ihr das gefühl habt, eure kinder verstehen alles, verstehen sie meistens nur schlagworte bzw. bestimmte wörter eines satzes, in dem alter einfach nie ALLE wörter eines satzes. sie können sich dann aufgrund ihres umwelt-und erfahrungswissens den rest hinzuinterpretieren.
  das insgesamt mehr verstanden als gesprochen wird, ist allerdings typisch für die sprachentwicklung.